MEB İkinci Dönem Sınavları İçin Örnek Konu ve Soru Dağılım Tablolarını Yayımladı
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), il, ilçe ve okul düzeyinde yapılacak ikinci dönem ortak yazılı sınavlar öncesinde önemli bir adım attı. Bakanlık, alan zümrelerince hazırlanacak konu soru dağılımlarına örnek olacak tabloları resmi internet sitesi üzerinden yayımladı.
Şeffaflık ve Uygulama Birliği Hedefleniyor
Bakanlığın yaptığı duyuruya göre, bu uygulama 9 Eylül 2023'te yürürlüğe giren Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği doğrultusunda hayata geçirildi. Ortak yazılı sınavların planlanması ve uygulanması sürecinde sınavların kapsamı ile soru dağılımı, artık konu soru dağılım tabloları esas alınarak belirlenecek.
Bu yaklaşımın temel amacı, ölçme ve değerlendirme uygulamalarında şeffaflığı artırmak, kapsam geçerliğini sağlamak ve konu, kazanım ile öğrenme çıktısı temelli ölçmeyi güçlendirmektir. Ayrıca, ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanması da hedeflenmektedir.
Örnek Tablolar Erişime Açıldı
İkinci dönemin başında il sınıf ve alan zümrelerince Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüğünün görüşüyle hazırlanacak konu soru dağılım tablolarının daha sistematik olması ve örneklerle desteklenmesi amacıyla Bakanlık harekete geçti.
Temel ve ortaöğretimdeki farklı sınıf düzeyleri ile branşlara yönelik "örnek konu soru dağılım tabloları" Bakanlıkça erişime açıldı. Yayımlanan bu örnek tablolar, sınavlarda ölçülecek konu, kazanım ve öğrenme çıktılarının soru sayılarının ve dağılımlarının dengeli biçimde planlanmasına katkı sunacak.
Referans Niteliği Taşıyor
Örnek tablolar, il, ilçe ve okul düzeyinde yapılacak ortak sınavlarda hazırlanacak dokümanlara referans niteliği taşıyor. Okul genelinde gerçekleştirilecek yazılı sınavlarda hangi tablonun kullanılacağı, eğitim kurumunda görevli sınıf ve alan zümresi tarafından belirlenecek.
Hazırlanacak tüm sınavlar, seçilen konu soru dağılım tablosu doğrultusunda uygulanacak. Böylece sınavların kapsamı, ölçme hedefleri ve soru dağılımları, ortak ilkelere dayalı biçimde planlanmış olacak.
Bu yeni düzenleme ile MEB, eğitimde standartlaşma ve adil değerlendirme mekanizmalarını güçlendirmeyi amaçlıyor. Öğrencilerin sınavlara daha şeffaf ve öngörülebilir bir şekilde hazırlanmalarına imkan tanınması hedefleniyor.
